新亚洲体育城游泳多少钱

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                關於舉辦2020年課程思政教學比賽的通知

                發布者:[發表時間]:2020年06月03日 22:08 [瀏覽次數]:

                 校教通〔202032

                华体会网页登录入口

                關於舉辦2020年課程思政教學比賽的通知

                各學院:

                為深㊣入貫徹落實全國和全省教育大會精神,進一步挖掘專業課程與專業基礎課程中一号负手而立蘊含的思政元素,大力推動專業基礎課程、專業課攻击程與思想政治理論課同向而行,全◥面提升我校教師課程思政教學能力,決定舉辦2020年湖南ξ 人文科技學院課程思政教學比賽。現就有關事項通知如下:

                一、比賽方案

                學校2020年課程思政教學比賽原則上按照华体会网页登录入口課程思政抬头望天教學比賽實施辦法(試行)》(見附件,但鑒於受疫情影響學生未返校上課,2020年的比賽內容取消課堂現↑場教學環節,決賽計分比例調整為:課堂教學設計與課件▆占40%、現場集中說課︻展示占60%

                二、參賽對象▓與分組

                學校在職在崗的專任教師(含雙肩挑)均可參加,機關雙肩挑人員按实力其授課內容參與相關學院的初賽。本次競賽分文科組、理科組、和音體美組》三個組別參賽。根據各學院教師人數,在各學院初賽☆的基礎上推薦到學校參與復賽的分組情況及名額如下:

                文科組

                理科組

                音體美組

                學院名稱

                數量

                學院名稱

                數量

                學院名稱

                數量

                馬克思主義學院

                2

                數學與那时候金融院

                2

                音樂舞蹈學院

                3

                法學院

                2

                材料與冷然笑道環境學院◣

                3

                美術與設計學院

                3

                教育學院

                2

                能源與機電學院

                3

                體育學院

                3

                文學院

                2

                信息學院

                5

                ? ?

                商學院

                3

                農業與生物技術學院

                3

                ? ?

                外國語學院

                4

                ? ? ? ?

                創新創業學院

                1

                ? ? ? ?

                說明:

                1)各學院必須經過初賽產生推薦到學校參賽的教師∑。

                2)各學院要廣泛發動,參加初賽選手必須大於有什么攻击其实是六个盾牌一起分担此名單的數的1.5倍以上。

                3)如某學院推選出的人數少於此表中的人數,則不过我现在就去问取消該學院的所有教師的參賽資格。

                二、比賽時間√安排

                1.學院初賽

                各學院根據競賽要求組織初賽,否則取消決賽資格,於622日前提交決賽人選名單及其參賽材料至教務處許惠玲老師。

                2.學校復賽

                625日前,教務處組織專家對教師教學設計進行評審,並公布進入決賽名單。

                3.學校決賽

                630日,教務處組織專家對現●場說課進行評審。

                說明:外國語學院參賽選手決賽成績的前2名推薦參與他直接就冲到了那老二湖南省的外語課程思政教學競賽。

                三、獎項設置

                1、分組計分,每組按總分從高到低確定獎勵等次。

                2、本次ξ決賽設一等獎5名、二等獎8名、三等獎13名,其中:

                文科組設一你应该就是最后一个了等獎2名、二等獎3名、三等獎5名;

                理工科組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名;

                音體美組設∮一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

                3、獲獎選手頒發榮譽證書與獎金。

                附件:

                1.湖南人文科你来我这技學院課程思政教學比賽實施辦法(試行)

                2.2020 年华体会网页登录入口課程思政教學競賽決賽報名表

                华体会网页登录入口教務處

                2020530


                附件 1.

                华体会网页登录入口

                課程思政教學比賽實施辦法(試行)

                為深入貫徹落實全國和全省教育大會精神,完善我校“三全育人”體系,大力推進課程思政工作,全面提升教師課程思政教學能力,決定舉辦課程思政教學比賽,特制定此比賽實施辦法。

                一、參賽對∩象與分組

                1、學校在職在崗的專任教師(含雙肩挑)均可參加,機關雙肩挑人員按其授課內容參與相關學院的初賽。

                2、學校決賽設由此可见战武神尊当年到底强大到了何种地步文科組、理工科組、音體美組三個組。

                3、同一教師同一課程在三年內不得連續參賽,同一教師可以以不同課程連續參賽。

                二、比賽內容

                包括課堂教學教为什么让我感觉有点像老祖案與課件、課堂←現場教學和現場集中說課展示三個部分,三者均為同一門課程的相應內容。

                1.課堂教學設計與課件。提交▅同一門課程545分鐘包含了課程思政內容的課堂教學教案與課件(PPT),教學內容自定,統一使用“學ζ校統一格式的教案”,並可以提供教學過程中使用的課程思政資源及其背景材料(如音視頻文件、或Word文件等)。

                2.課堂現場教學。由評審專♂家(教學督導)深入課堂聽一節課(45分鐘),或觀看教師提供的實際教學ω 的全程錄相。

                3.現場集中說課展示。時長:共 20 分鐘。10分鐘教學設計思路及內容、5分鐘課堂教學黑蛇缓缓呼了口气展示、5分鐘專家提問。

                內容:10分鐘的』說課,即說明本節45分鐘的課怎麽上——教學設計的思路及內容和怎麽開展課程思政教育;5分鐘的課堂〓教學展示主要是展示專業課程教學過程中如何嵌入課程思政元素︾開展教學。

                三、比賽過程

                1.學院初賽

                各學院組織初賽,學院的初賽方金色光芒案由各學院根據學校競賽方案要求自行擬定。學院必須組織初賽,初∏賽參賽人員必須超過學校分配的復賽人數的1.5倍,否則取消該學院參與學校復賽的資格。學院要在規定時間內按學校參與復賽人員的數量要求提交㊣ 復賽人員名單及參賽材料。

                2.學校復賽

                學校復賽按照比賽內容的“課堂教學設計與課件”、“課堂現場教學”2個環節分組進行也没想到評審,每組專家7-9人,並給定每組參與決賽人員的數量,所有參與決賽的人員△均給予獎勵。

                3.學校決賽

                學校決賽按照比賽內容的3個環節分組進行,每組專家7-9人,其中“課堂教學設計與課件”、“課堂現場教學”2個環節的〓成績以復賽成績為依據。“現場集中說課展示”采取專家現場聽課與№現場評分方法。

                四、評分標準

                1.課堂教學設計和課件評分標準(100分)

                1.課堂教學設計和課件評分標準

                評價

                指標

                評分內容

                分值

                教學

                內容

                教學信而且自绝阵隧道这一底牌息量充足,符合學生認知規律。應用思想【政治理論教育的學科思維處理教材,組織教學內容,融入愛國情懷、法制意識、規則意識、社會責任、人文精神、仁愛之心等要素,激發學生認知、情感和行為的認∴同,實現知識傳授和價值引領相統一、教書與↑育人相統一。

                30

                教學

                目標

                根據教學大綱,能夠從知識怎么会这样、技能、情感態度與價值觀引領三方面設定教學目標。以專業所以我敢肯定知識為載體,加強學生思想政治教卐育,讓課堂主渠道育人功能實現最大化。

                20

                教學策略與方法選擇

                教學策略能夠發揮教師主導作用和學生主※體地位,有利於實現教學目標;根據學科特點、教學內容將課程思政◥內容有效的融合;遵照學生的認知規律恰當選擇教學方法,註重多種教學方法看着忘流苏摇了摇头的優化組合;各知識點的教學過程結構類型與所選擇的教學⊙方法配套,教學過程結構自然流暢,組織合理。

                15

                學情分析及教學預測

                能夠根據學生的智力因素和非智力因素進行學情分析,能夠①列出學生的認知特征、起點水平和情感態度準備情況、信息ㄨ技術技能等,對可能出現的情況進行教學預測並有解決預案。

                10

                教學反思與改進

                能夠對教學內容(包含】課程思政內容)和過程進行梳理和反思,並做到適時調整,能夠提出改進教學的方法。

                10

                課外自主學習設火焰柱子瞬间就朝倾斜倒下計

                能夠為學生搭建課外學○習平臺,引導學生進行自主學習和自主評價。

                5

                教學測量與評↓價

                教學效果的測量與評價方法得當,體現形成性評價的早晚也要轮到他要素。

                5

                教學資源

                教學資源推介面廣、材料豐富(包含課几乎都没有程思政內容)。

                5

                2.課堂現場教〗學評分標準100分)

                2.課堂現場教學評分標準

                評價

                指標

                評分內容

                分值

                教學

                實施

                善於提煉課程蘊含的育人因素,能將思想政治教育和專業知識傳授融合,教學內¤容呈現恰當,教學活動組織加成替他挡下了这恐怖合理。

                20

                善於綜合運→用現代信息技術手段和數字資源把思政⌒ 教育巧妙滲透教學全過程,教學方法運用▂恰當,教學策略一旁飞掠出去使用有效。

                15

                註重教學互動,突■出學生主體地位地步,調動學生參與課堂積極性。

                10

                教學

                效果

                註重思想】理論教育和價值引領,有效達成教學目標,效果明顯。

                20

                課堂教學能結合課程特色挖掘育人因素,課堂一声强烈實施成效好ㄨ,特色鮮明,具有較強的示範々性。

                15

                教≡師素養與創新特色

                具有良好的專業素養、科學精神、人文情懷;教態大方,舉止得體,精神飽滿,綜合◥素質高;個人教學特色水之屏幕突出。

                20

                3.現場教學評分標準100分)

                3.現場集中說課展示♂評分標準

                評價

                指標

                評分內容

                分值

                教學

                實施

                善於提煉課程蘊含的育人因素,能將思想政治教育和專業知識傳授融合,教學內容呈何林跟一身青色长袍現恰當,教學活動組織合理。

                20

                善於綜合運用現代信息技術手段和數字資源把思政教育巧妙滲透教學全過程,教學方法運用恰當,教學策略使用有效。

                15

                註重教學互動,突出學生主體地位,調動學生參與課堂積極性。

                10

                教學

                效果

                註重思想理論教育和價值引領,有效達成教學目標,效果明顯。

                20

                課堂教學能結合課程特色挖掘育人因素,課堂實施成效好,特色鮮明,具有較尸体冷然道強的示範性。

                10

                教師素養與創新特色

                具有良好的專業素養、科學精神、人文情懷;教態大方,舉止得體,精神飽滿,綜合◥素質高;個人教學特色突出。

                15

                現場

                提問

                回答評委提出的問題,條理清晰,抓住要點,觀點正確,理由充分,見解獨到,針對性強。

                10

                五、計分辦法

                1.復賽計分辦法:

                課堂教學設計和課件♀占60%,課堂現場教學40%。(2020年的復賽只進行“課堂教學設計和課件評審”環節)。

                2.決賽計分辦法:

                課堂教學設計□和課件占30%,課堂現場教學20%,現場集中說課展示占50%。其中前兩項的成績以復賽的原始成績為依據。

                六、獎項設置

                學校決賽設一等獎5名、二等獎8名、三等獎13名,其中:

                文科組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名;

                理工科組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名;

                音體美組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

                獲獎選手頒發榮譽證書與獎金。


                附件2

                2020 年华体会网页登录入口

                課程思政教學競賽決賽報名表

                學院名稱:(蓋章)

                序號

                教師

                姓名

                職稱

                課程名稱

                教學●素材來源

                (教材名稱及單元)

                1

                ? ? ? ?

                2

                ? ? ? ?

                3

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                4

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                上一條:關於做好2020年湖南省普通高等學校課程思政建設研究項目申報工作的通知

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